בלוג

הסבון נגע מאוד

By |יוני 20th, 2017|כללי|

על חתיכות סבון שהופכות למיצג אינטראקטיבי בהשתתפות תלמידי מגמת אמנות בבית ספר הרצוג והאזרחיות הוותיקות ביום שבת אחד, גורית דביר, סגנית מנהלת בית ספר הרצוג בחולון, מבקרת בבית קנדינוף ביפו, שם היא פוגשת באמן האני חטיב שהופך סבונים משמן זית למיצג פיסולי. מיד לאחר שחטיב מסיים להציג את הפרויקט שלו, גורית ניגשת אליו ושואלת האם הוא יסכים להראות את הפרויקט גם לתלמידי מגמת אמנות. חטיב מתלהב מהרעיון וכך נולד הביקור המשותף של תלמידי מגמת אמנות ושל קבוצת האזרחיות הוותיקות בבית קנדינוף ביפו, ביקור שהשתלב היטב במסגרת התוכנית הבינדורית של תובנות בחינוך וקרן דליה ואלי הורביץ הפועלת בבית הספר.   בית קנדינוף, שנבנה בראשית המאה ה-20, עבר לא מעט גלגולים בחייו. המבנה ובו שתי קומות, שימש בתחילה למסחר ולמגורים ולאחר מכן כפנימייה, מפעל לייצור מזרנים, ואף למתחם המסעדות של ניר צוק. כיום בני הזוג אמיר ארליך ואריאנה פונאצ'אי החליטו להקים בעזרת כמה שותפים חלל שמשלב בין אמנות ומסעדנות, כשהמטרה היא לשנות [...]

"לא ידעתי שהם יכולים להתנהג כמו צעירים".

By |מאי 27th, 2017|כללי|

ואלו חלק מהיתרונות של התכנית הבין דורית, בשיתוף קרן דליה ואלי הורביץ': הפגת בדידות האזרחים הוותיקים, יצירת שיח בין האזרחים הוותיקים לדור הצעיר, חיבור הדור הצעיר לסיפורי המורשת, חיזוק ערכים חינוכיים כגון סובלנות, הקשבה, נתינה לזולת, יצירת גשר ערכי בין הדורות ועוד.. כל ההגדרות החשובות האלו לא בהכרח מצליחות להעביר במילים את הסיפוק ואת תחושת השמחה שהילדים והאזרחים הוותיקים מרגישים באותם מפגשים. בפגישה שנערכה בבית ספר ביאליק לטבע ולמדעים ביבנה שבו נערך הפרויקט הקולינרי של רות סירקיס, שאלנו את הילדים והאזרחים הוותיקים כיצד הם מרגישים בקשר לפרויקט ואלו חלק מהתשובות שקבלנו. האזרחים הצעירים מאוד * "אנחנו יושבים ביחד, צוחקים. שרים שירים. משחקים "ארץ עיר" בזמן שמחכים לאוכל". * "למדתי איך לחתוך ושיטות סבתא, שיטות של פעם שהם מלמדים אותנו". * "הם מספרים לנו סיפורים על החיים. איש אחד לימד אותי על כסף ומה לעשות איתו". * "יש אחד שמספר לנו בדיחות". * "פעם יצאנו לטיול איתם. כשנסענו ערבבו אותנו עם [...]

לחיי ילדי הרובוטיקה של העתיד

By |מאי 27th, 2017|כללי|

26 מתנדבי חברת נובה חוגגים עם 40 ילדים, ההורים ורובוטים מרקדים את סיום חוג הרובוטיקה שהתקיים אחת לשבוע במשרדי החברה. מסיבת הסיום של מסיימי חוג הרובוטיקה הייתה צריכה להתחיל רק בשעה 17:00 במשרדי חברת נובה שבקריית המדע ברחובות, אבל כבר בשעה 15:30 העובדים/מתנדבים של חברת נובה - מתכנתים, מהנדסי אלקטרוניקה, אנשי בקרת איכות וגם מתנדבים ממחלקת הכספים - התייצבו באולם. מלבד סידור המסלולים של הרובוטים והכנת העמדות והשלטים, הם בדקו שוב ושוב ושוב, שהרובוטים עובדים כמו שצריך, כדי שחלילה ברגע האמת, אחד הרובוטים של הילדים יפשל וקבוצת הילדים שבנתה ותכנתה את הרובוט תתאכזב – בכל זאת גם הוריהם מוזמנים למעמד החגיגי הזה. בשעה 17:00 כ-40 תלמידים מבית ספר ביאליק ביבנה הסתערו לכיוון הממתקים, הרובוטים, המתנדבים ובעיקר לכיוון עוגת הלגו הענקית שחיכתה רק להם. "תראי אימא", אמרה אחת הילדות, "העוגה הזו היא בלי חלב, גם אני יכולה לאכול ממנה". ככה זה בחברת נובה, כש-26 עובדים מחליטים להכניס ליום העבודה העמוס שלהם [...]

פתאום קם חייל ומחליט שהוא הולך להתנדב

By |מאי 27th, 2017|כללי|

מה לא נאמר על ילדי דור ה-Y? שהם מפונקים, בזבזניים, עסוקים רק בעצמם, שטחיים... תומר ירון כשנפגשתי עם תומר ירון בן ה-23, שבמסגרת שירותו הצבאי (הודות ליוזמה של מפקד היחידה אל"מ ר') התנדב לעזור לתלמידים לעבור בגרות 5 יחידות במתמטיקה  - דעתי על דור ה-Y השתנתה. אמרתי לעצמי שאפילו אם יש רק קומץ של צעירים שחושבים כמו תומר, העתיד שלנו בהחלט בידיים טובות. "התחלתי להתנדב בפרויקט משום שאני מאמין שחשוב לחזק את החלשים, אך צריך גם לחזק את החזקים, את אלו שזקוקים לדחיפה קטנה כדי לעשות 5 יחידות בגרות במתמטיקה". תומר עונה בפשטות לשאלתי – מדוע חייל במודיעין שהחיים שלו נעים בין התפקיד בצבא לבין החיים האזרחיים, מחליט להתחייב לפרויקט התנדבותי ובהמשך גם להיות אחראי עליו? "בבית גדלנו על ערכים של תרומה לקהילה ולחברה. תמיד אהבתי ללמד ופרויקט ההתנדבות הזה – ביוזמת תובנות בחינוך - היה בדיוק במשבצת הנכונה בשבילי. היופי כאן הוא שהפרויקט מכוון צורך וממוקד מטרה". ומה [...]

כנס גיבורי העל של עמותת תובנות בחינוך

By |אפריל 27th, 2017|כללי|

  בכנס מנהלי בית הספר שמשתתפים במיזם תובנות בחינוך, גיליתי להפתעתי גיבורים חדשים. לכול אחד יש את אוסף הגיבורים הפרטיים שלו. האוסף שלי, למשל, מורכב בעיקר מגיבורים ספרותיים כמו הווארד רוראק האדריכל מהמעיין המתגבר שהתעקש לבנות בניינים רק בדרכו שלו, ג'ו מארץ מנשים קטנות שהגשימה את חלומה להיות סופרת... גם ברוס ספרינסטין הוא סוג של גיבור, היכולת לכתוב שירים שמצליחים להעביר את חיי מעמד הפועלים בארה"ב ברגישות אותנטית, היא מופלאה בעיניי. צילום קבוצתי לפני היציאה למסע ניווט לא יצא לי לפגוש אף אחד ממאות הגיבורים שלי פנים מול פנים, לא ניהלתי עמם שיחות אל תוך הלילה, לא נחשפתי להתלבטויות הקטנות, לעייפות, לשגרה לדאגה, לא ראיתי אותם ברגעי ההיסוס... בזכות כך הם תמיד יהיו גיבורים ללא רבב. משתפים בניסיון ובידע אבל, יש גם גיבורים אנושיים בכנס מנהלי בתי הספר, שעמותת תובנות בחינוך ארגנה עבור מנהלים ומנהלות שבתי הספר שלהם משתתפים במיזם, ביליתי במשך יומיים שלמים עם מנהלים [...]

בסוף לא ויתרתי

By |אפריל 27th, 2017|כללי|

אף אחד לא אמר לי ישר בפרצוף שאני לא חכמה או משהו כזה אבל תמיד הרגשתי שההורים שלי חושבים שאורי חכם יותר ממני. כשאורי אמר שהוא רוצה לעשות 5 יחידות מתמטיקה הם עודדו אותו כשהוא התקבל - השמחה הייתה גדולה ובכול פעם שלאורי הייתה בעיה בשיעורים אבא היה יושב איתו עד שהם פתרו את התרגיל. כשאני אמרתי שגם אני רוצה לעשות 5 יחידות מתמטיקה, אימא שאלה אותי אם אני בטוחה? ואבא אמר שלא כדאי שהחומר יהיה קשה מדי בשבילי.       אבל אני אוהבת מתמטיקה ואני אוהבת לפתור תרגילים ומשוואות לכן, החלטתי, בניגוד לדעתם, ללכת על זה. הלימודים היו קשים וקבלנו המון שיעורים הרבה דברים לא הצלחתי להבין למזלי, קבוצה של מתנדבים הגיעה לבית הספר ועזרה לכל הילדים שמתקשים במתמטיקה. למדתי כמעט בכל ערב עד הלילה אבא אמר שלא כדאי ואימא אמרה שחבל על הזמן שלי. הרגשתי לבד מול כולם חשבתי שאולי הם צודקים ערב אחד נשברתי והחלטתי לפרוש [...]

המסע לצמיחה אישית

By |אפריל 25th, 2017|כללי|

בבית ספר אלמוסתקבל כל תלמיד מציב לעצמו יעד ולומד כיצד להגשים אותו בחדר המנהלת, בבית הספר היסודי אלמוסתקבל בג'לג'וליה, תלויה תמונה של ילד קטן. הילד עומד בגבו אלינו, על כתפיו מונח ילקוט ופניו צופות אל האופק... התמונה הפשוטה הזו טומנת בחובה סיפור על תהליך של שינוי עצום שמתחולל בימים אלו בין כותלי בית הספר. "לילד שאת רואה בתמונה קוראים "נאמי", הפירוש של השם בערבית הוא צומח. נאמי הוא אדם פרואקטיבי עם מיקוד שליטה פנימי שמאמין בעצמו וביכולתו להתמודד עם מכשולים. הוא מודע לעצמו לדברים שהוא אוהב יותר ולדברים שהוא אוהב פחות. הוא מכיר את התכונות החלשות שלו ולומד כיצד להיעזר בתכונות החזקות", מסבירה פאתנה חגלה מנהלת בית הספר. "בילקוט של נאמי יש כלים שמסייעים לו במהלך המסע האישי, כמו למשל תכנון והצבת מטרות, פתרון בעיות, ניהול זמן... בצד הדרך יש ספסל שעליו הוא יכול לנוח, לחשוב רפלקטיבית ולתכנן איך להמשיך קדימה". פאתנה, בואי נתחיל רגע מההתחלה -  "הרעיון שעומד מאחורי [...]

עם האוכל בא הלימוד

By |אפריל 25th, 2017|כללי|

רות סירקיס ראיון עם רות סירקיס האגדית על התכנית הקולינרית בבתי הספר מיכל בת ה-12 מחזיקה חזק בפומפייה בזמן שיובל בן ה-8 מעביר את הגזר לאורכה הלוך ושוב. לצדם יושבת רינה בת ה-75 וחותכת את העגבניות לפרוסות דקות. למיכל לא משנה שהיא זאת ש"רק" מחזיקה את הפומפייה. התפקיד שלה גדול יותר – המורות סומכות עליה שהיא תעזור ליובל הקטן. היא גם אוהבת מאוד את הסיפורים של רינה על ילדותה במרוקו... כך באמצעות התכנית הקולינרית שרות סירקיס, מחלוצי הספרות הקולינרית בישראל, תכננה בהתנדבות עבור 2 בתי ספר שנמצאים במיזם תובנות בחינוך – נוצר חיבור טבעי ופשוט בין האזרחים הוותיקים (כחלק מהפרויקט הבינדורי בשיתוף קרן דליה ואלי הורביץ) לבין תלמידי כיתה ו' ותלמידי כיתה ב'. בנוסף לחיבור הנפלא בין האזרחים הוותיקים לבין התלמידים, התכנית הקולינרית חושפת את התלמידים בפני טעמים חדשים ותרבויות שונות. בראיון עם רות סירקיס שכתבה והוציאה לאור 17 ספרי בישול רבי-מכר, רות מספרת על הפרויקט. כיצד שמעת [...]

ליהנות מההנאה של הילדים

By |מרץ 27th, 2017|כללי|

נתנאלה צרפתי רביד, מנהלת תחום well being & community partner בחברת נובה, מספרת על פעילות החברה במסגרת מיזם עמותת תובנות בחינוך לעורר את סקרנות הילדים מיד כשהגעתי לעבוד בחברת נובה ידעתי שאני רוצה ליזום פרויקט התנדבותי עבור עובדי החברה. חשבתי על עמותת תובנות בחינוך שאותה הכרתי במסגרת עבודתי הקודמת. התקשרתי לאורלי חן, מנהלת המתנדבים והשותפויות בתובנות, ויחד התחלנו לחשוב איזו התנדבות תתאים לחברת נובה. אף על פי שזה היה כבר אמצע השנה החלטנו שחברת נובה 'תאמץ' בית ספר – בי"ס ביאליק ביבנה - ותכיר לילדים את תחום הרובוטיקה. רצינו לעורר את סקרנותם של הילדים ולהראות להם איך באמצעות כמה חלקים של לגו ותכנות - אפשר לבנות מכונה שהולכת ומדברת. בחודש יולי, במהלך החופש, הזמנו את הילדים אלינו לחברה. הגיעו 40 ילדים משכבת ד' ואנחנו עשינו להם פעילות הכנה מהנה לקראת קורס הרובוטיקה שעתיד היה להיפתח בבית הספר בחודש נובמבר. כשאין תורים בלונה פארק בינתיים, בחודש ספטמבר החברה החליטה לערוך, לכול עובדי [...]

כשאני רץ…

By |מרץ 27th, 2017|כללי|

כשאני רץ אני מרגיש איך צעד אחר צעד העצב נושר ממני כשאני רץ אני שוכח את עצמי, את המריבות בבית, את המבט המאוכזב – ממני, מהחיים, מהמצב... כשאני רץ אני מרגיש שטיפות הזיעה שוטפות את הכעס התמידי שלי. * כשאני רץ, אני בתוך עולם שקט ששייך רק לי מרחוק אני שומע את קריאות העידוד של המאמן, של המורים, של החברים שלי האמונה שלהם בי גוברת על השדים שקוראים לי לוותר גם עכשיו. * כשאני ממשיך לרוץ למרות - החזה השורף הכאבים בצד, הריאות שמשתוקקות לחמצן ... אני יודע שאוכל להתמודד ולהשיג כל דבר שאני רק רוצה. * *** מוקדש בתודה לחברה שהקימה קבוצת ריצה בבית הספר כולל מאמן מקצועי. ותמכה באמצעות רכישת: נעליי ריצה, בגדים וציוד לכל תלמיד. אמנם בחרתם להישאר בעילום שם, אבל אנחנו ממש רצינו להודות לכם.

הירשם לרשימת התפוצה שלנו

קבל עידכונים שוטפים וחדשות על הפעילות של תובנות בחינוך

 

הזן את הפרטים שלך בטופס שלטה:

You have Successfully Subscribed!